آیلاند و باقی ماجرا
آیلاند و باقی ماجرا
نگاه اول:
ویدئو طنز کوتاهی در شبکه های مجازی پر بازدید شد و بسیاری خندیدند، طنازی هنرپیشه طنز و تکنیک درست بکار گرفته شده اش برای این کار واقعا نشان داد که چه استعدادهای طنزی وجود دارند که بی بهره از امکانات رسمی کشور هستند.
نگاه دوم:
بلافاصله اخبار و حاشیه های فراوان این ویدئو از اخراج دورغین معلم حقیقی و..... تا اظهار نظر های عالمانه و فیلسوفانه له و علیه این ویدئو آغاز شد و سرانجام هم کار به دلجویی وزیر از کارمندی رسید که شاید تا پیش از آن از وجود چنین فردی و شرایطش اطلا ع خبر نداشت.
روی دیگر ماجرا:
تکنولوژی آموزشی EDTECH در جهان یکی از پیشرو ترین فناوری های روز بوده که توسط دولتها و حتی بخش خصوصی مدت هاست که بر روی آن سرمایه گذاری های فراوانی شده است، اینکه در ایران تا چه حد در این زمینه پیشرفت کرده ایم بماند تا بعد.
اما حقیقتی که کاملا بر همه گان(اهل فن) محقق گشته است این است که از بزرگترین رسانه کشور(صداوسیما) گرفته تا زیرساخت ارتباطاتی کشور تاکنون کمترین توجه و اهمیت را به این مقوله داشته اند تا جایی که پس از ماجرای کرونا و تعطیلی مدارس، عموما شبکه های اجتماعی غیر ایرانی بار اصلی را به دوش کشیدند و تلویزیون پس از چندی وارد عرصه شده است.
اینکه معلمین ما نیز در زمینه استفاده از فناوری های روز ارتباطی از دانش آموزان خود عقب تر هستند، اظهر من الشمس است اما سئوال اصلی اینجاست که در دسترس ترین شبکه پیام رسان غیر ایرانی که مسبب فیلتر کردن آن هم خود مشکلاتی داشت هم اکنون فیلتر می باشد و دانش آموزان و اولیا شان باید با فیلتر شکن وارد عرصه فضای مجازی شوند که خود تهدیدات و خطراتی را به دنبال دارد.
قشر معلمان کشور علی رغم تمامی زحماتی که می کشند و تقریبا از لحاظ درآمدی جزو طبقه متوسط به پایین کشور می باشند آنچنان که باید برای عصر دیجیتال مجهز و تعلیم ندیده اند که امیدواریم تغییرات ساختاری بزرگترین وزارت خانه کشور بتواند از مزایای این عصر دیجیتال نهایت بهره مندی را ببرد و کمبود امکاناتی مانند کمبود معلم، وجود مدارس کپری، کانکسی، فرسوده و..... با بهره گیری از فناوری مرتفع سازد.
و اما نکته آخر:
معلم در هر جایگاهی که باشد باید دستش را بوسید و نهایت قدر دانی را از او نمود، امیدوارم پربازدید شدن این ویدئو تلنگری باشد به تصمیم گیرندگان نظام آموزشی کشور.
الله اعلم بالصواب
